Como podemos observar que nas escolas públicas o alunado sente muitas dificuldades em fazer pesquisa investigativa e expor oralmente a mesma, isso abre um leque de questionamentos onde podemos fazer a verificação desses sintomas, será que está problematica esta vindo do aluno que tem limitações no campo da aprendizagem ou será a metodologia do professor que não quebra paradigmas tradicionais nas suas aulas. Com a diagnose desses sintomas podemos fazer mudanças incluindo assim o contado diário do alunado com a educação digital para que comece familiarizando-se com uma nova prática de pesquisa investigativa.
É importante pontuar que o processo investigativo no campo da história deve ser trabalhado das séries iniciais de forma simples, adequada e adaptada, ampliando-se para as outras modalidades do ensino. Provocar o aluno afirmando que ele é um sujeito histórico e que o mesmo é o construtor da sua história a qual vai ficar registrada na memória de cada um igual a história dos nossos pais e da própria cidade. Pois trabalhar com a pesquisa investigativa é uma forma de valorizar as importantes práticas culturais representadas por pessoas simples da nossa cidade.
Esse valor simbólico pode ser informatizado pelo aluno em conjunto com o professor depois dos levantamento dos dados finaliza-se a pesquisa com apresentações através de slaids construído em equipe professor/aluno, esses nutrientes são importantes para se trabalhar a oralidade e pesquisa investigativa fazendo um link com o campo da informática.
Com isso pode-se observar que o palco foi montado que é a história local foi sendo descortinada com a utilização de novas formas de pesquisar é claro em conjunto com a informatização. Hoje temos que pensar que o aluno é mestre de obra da sua própria história, podemos dizer que essas pesquisas podem ser direcionadas como : bairros de braganças, as ruas, etnias, mestiçagem, etc.
É importante pontuar que o processo investigativo no campo da história deve ser trabalhado das séries iniciais de forma simples, adequada e adaptada, ampliando-se para as outras modalidades do ensino. Provocar o aluno afirmando que ele é um sujeito histórico e que o mesmo é o construtor da sua história a qual vai ficar registrada na memória de cada um igual a história dos nossos pais e da própria cidade. Pois trabalhar com a pesquisa investigativa é uma forma de valorizar as importantes práticas culturais representadas por pessoas simples da nossa cidade.
Esse valor simbólico pode ser informatizado pelo aluno em conjunto com o professor depois dos levantamento dos dados finaliza-se a pesquisa com apresentações através de slaids construído em equipe professor/aluno, esses nutrientes são importantes para se trabalhar a oralidade e pesquisa investigativa fazendo um link com o campo da informática.
Com isso pode-se observar que o palco foi montado que é a história local foi sendo descortinada com a utilização de novas formas de pesquisar é claro em conjunto com a informatização. Hoje temos que pensar que o aluno é mestre de obra da sua própria história, podemos dizer que essas pesquisas podem ser direcionadas como : bairros de braganças, as ruas, etnias, mestiçagem, etc.
Nenhum comentário:
Postar um comentário